解讀小孩『不要不要』的練習

 兩歲兒的「不要不要！」是否激怒很多爸爸媽媽呢？

兩歲兒處於「我長大了，但偶爾也想要當小寶寶」以及「我都要自己做，但有時也要別人幫我做」的各種對立掙扎，內在想法與感受越來越多，但不知道怎麼表達，所以他們會有各種內在衝突，都以「不要不要！」顯現出來，就變成外在衝突了==。
Daniel進入這個時期好一段時間了，就算我是心理師，還是兒童心理師咧！一天聽一百遍下來，也是惡向膽邊生，回他一句「不要就不要吃！」或「不要媽媽那我走！」。但每次就會得到更激烈的大哭，真是毫無效能的一段親子對話，純粹就是兩個人互相生氣而已。
但隨著Daniel的語言表達越來越豐富，我跟先生終於找到解開「不要不要！」的神秘金鑰！就是給他更有效能的句子！

情境一、「不要=等一下」：⋯⋯

吃港式飲茶，Daniel吃了兩盤蘿蔔糕，第二盤吃剩下半塊，這時來了蛋塔，他想要吃，就把蘿蔔糕往外一推說：「這個不要」，先生說：「你不要了嗎？」然後就夾走吃掉。等Daniel吃了幾口蛋塔後，他問說：「我要吃蘿蔔糕」，我們大驚：「你剛剛不是說不要嗎？爸爸吃掉了」，接著就得到大哭小兒一枚，然後亂丟蛋塔跟桌上的餐具。

 我本來很火大，靈光一閃問他：「你剛才說的不要，是等一下再吃的意思嗎？」，Daniel突然收住眼淚說：「對！等一下再吃」，我們跟他道歉說不知道他的意思，也請他下次要說「這個等一下再吃」不然會被誤會。被同理的Daniel情緒緩和下來，決定接受吃流沙包。

之後去駁二玩時，本來在吃雞塊的Daniel，看到蘋果乾，就把雞塊拿給我「這個不要」，我們馬上警報大響，小心奕奕的問他：「是不要吃，還是等一下再吃？」，Daniel若無其事地說「等一下再吃」，哇賽！我們馬上收回紙袋裡，果然過沒1分鐘他就把雞塊討回去吃了。父母覺得safe～～

情境二、「不要=不知道該怎麼辦」

Daniel想帶著新買的小機器人去洗澡，我跟他說那個有電池泡水會壞掉，希望他帶別的玩具進去，他一直堅持要帶，我被纏到不行就說：「那你後果自負」。

先生抱他進浴缸時，他突然大哭說不要！先生以為他不要泡澡了，就又抱出來，Daniel更生氣地大哭說要泡澡，又抱進去，又說不要！他哭到更說不出話來，還一直躺地扭動，因為很危險，弄到好脾氣的先生都煩躁起來問他在幹嘛啦！只好不管他哭隨便洗了澡，抱出來冷靜下來了，先生才問出來是：他想要帶機器人去洗澡，但又擔心媽媽生氣，所以不知道該怎麼辦。

 我就重新跟他解釋：「有些玩具可以泡水，有些玩具不行，你可能還不會判斷，你可以先問爸爸媽媽，我們教你判斷，以後你就會自己判斷了」。Daniel表示理解。

 之後要挑洗澡玩具時，他都會問我們：「這個可以泡水嗎？」，我們就會跟他解釋：「這個是紙做的不行，這個是塑膠的可以」或是「這個有電池不行，這個可以」。現在Daniel會自己說：「這個有燈的不

行，這個已經壞掉沒裝電池的可以」。

情境三、「不要=我害怕你生氣」

Daniel一直以來的個性，如果被稍微拒絕或制止，就會很傷心，我們也都盡量慢慢好好的跟他說，不然他就會說「不要媽媽（爸爸）」，取決於是誰限制他，然後哭著跑向另一個人要求抱抱。我有一次很累，制止他自己插吹風機插頭，被他尖叫哭「不要媽媽！」時爆走，我也大哭地說：「你不要媽媽，我好傷心，我要到外面去」。結果他也爆哭，自己開門追出來，一直抱著我但一直說：「不要媽媽、不要媽媽、爸爸抱抱啦！」噗！是在狗血什麼，後來大家冷靜了才知道是他害怕媽媽生氣，我們就教他要改成說：「媽媽你好好講！」，這個還在練習中，因為有可能媽媽氣起來不想好好講。（結果是媽媽要持續練習好好講）

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