兒童與戲劇治療

 戲劇治療是給演員的療癒方法嗎？兒童戲劇治療是給小朋友的演員訓練嗎？

參加戲劇治療不需要具備演戲的經驗，不管是兒童、長者、演員還是各行各業的人，都可以透過戲劇治療獲得心理的支持和幫助。而小朋友參與戲劇治療後，不一定會變成厲害的演員，而是在情緒或人際互動上，可能會有所進步。

戲劇治療與兒童的生活是息息相關的，不管是小朋友用肢體動作還有呀呀學語跟爸爸媽媽互動，還是進入故事的世界裡，感覺故事人物的喜怒哀樂，或者是在扮家家酒裡和其他人練習互動和情境扮演，這些和戲劇或劇場有關的元素—肢體動作、故事、藝術創作、角色扮演，都是在兒童戲劇治療中會出現的素材。

 戲劇治療的其中一個特色，是具有玩耍性而且安全，戲劇治療師首先會用輕鬆好玩的方法讓孩子可以和治療師，以及其他團體成員建立關係，並且在空間裡感到安全。之後運用戲劇元素，協助孩子在情緒和人際議題進行探索，並且獲得支持。                                                                                 

在筆者的臨床工作裡，大量的使用身體經驗和故事和兒童工作，讓孩子在肢體經驗中學習非語言溝通，並獲得正向經驗。以經典的戲劇遊戲-太后與小李子為例子，這個遊戲請兩個人一組，其中一方閉起眼睛，另一方牽著對方的手，感受並探索空間，在這個戲劇遊戲中，筆者著重的不是孩子扮演得有多像，而是在人際互動的過程中，孩子是否能觀察到彼此的非語言訊息、與他人建立連結，並且在支持的關係中，協助彼此探索世界，甚或是從身體經驗中建立能力感與自信。

戲劇治療也使用象徵和適當的媒材，讓兒童安全的表達困難的感受，並探索生命經驗。面對自己的負面情緒，是需要能量和支持的，這些感受可能就像大怪獸一樣，讓孩子備感壓力，透過象徵-例如故事中的情節、角色，或是藝術創作中的產生的意象(image)，孩子可以在一個安全的距離中，慢慢的接近這些困難的感覺。生氣可能幻化成一隻四隻眼睛的怪物，如果孩子很害怕，治療師會協助孩子把怪物轉化成適合的大小與形式，也許當這隻可怕的怪獸變成手指偶的大小，就沒有那麼可怕了！透過和這隻又點嚇人又有很多內心獨白的怪物進行戲劇互動，孩子可以更了解自己的內在世界，也知道如何和這隻怪物相處。

戲劇的能力也和兒童的發展平行，從一開始使用肢體和周遭的人互動、用感官經驗體驗世界，之後孩子開始發展出使用象徵的能力，並且運用想像力來協調外在世界與內在感受，再更大一些孩子可以適應規則、判斷情境，使用物品和別人玩角色扮演，這個過程中孩子在各方面都不斷成長，包含肌肉發展、情緒、人際和認知層面。在戲劇治療裡，兒童可以從適合自己能力的活動出發，並且在戲劇互動裡，協助他們正向發展。